Цели урока:
1) совершенствование навыков доказательства теорем;
2) закрепление навыков решения задач на применение признаков параллельности прямых.

Ход урока:
I. Организационный момент
Сообщить тему урока, сформулировать цели урока.
II. Актуализация знаний учащихся
Теоретический опрос
- Доказать признак параллельности прямых, использующий на¬крест лежащие углы (это задание лучше дать наиболее подготовленному ученику и его ответ заслушать всем классом с целью наиболее основательного усвоения принципа доказательства.
- Доказать признак параллельности прямых, использующий:
а) односторонние углы;
б) соответственные углы.
(Каждый признак можно предложить доказать 2-3 ученикам пись¬менно на отдельных листах, а затем индивидуально проверить.)

Тест на проверку знаний.