   | |
| Модератор форума: Bukashka, noka |
| Форум "Казахстан и образование"Математика геометрия Ученический форум Математика Решение задач по математике (сборник 2013 года) (Решение задач со сборника НЦТ 2013 года по математике) |
| Решение задач по математике (сборник 2013 года) |
|
09.04.2013, 00:34, Вторник | Сообщение 91
Цитата (SHandDocW) 5 вариант 23 задание (sin3x-cos3x)/(sin3x+cos3x) < 0 примерно так |
|
09.04.2013, 22:03, Вторник | Сообщение 92
Цитата (NEWSTAR) Цитата (SHandDocW) 5 вариант 23 задание (sin3x-cos3x)/(sin3x+cos3x) < 0 примерно так Прикрепления: 8067957.jpg(84Kb) Извини, пожалуйста, если не трудно, не можешь разъяснить самое первое действие? |
|
09.04.2013, 22:23, Вторник | Сообщение 93
Цитата (NEWSTAR) 5 вариант 23 задание (sin3x-cos3x)/(sin3x+cos3x) < 0 примерно так Прикрепления: 8067957.jpg(84Kb) есть более легкий способ ответ все равно один |
Эдгар
16.04.2013, 15:37, Вторник | Сообщение 94
помогите пожалуйста 2вариант 8задание. y=xстепень2₋x₋6. найдите значение х при котором функция принимает наименьшее значение.
|
|
17.04.2013, 01:53, Среда | Сообщение 95
Цитата (Эдгар) помогите пожалуйста 2вариант 8задание. y=xстепень2₋x₋6. найдите значение х при котором функция принимает наименьшее значение. пиши понятнее y=x2-x-6 вот так правильно??? Добавлено (17.04.2013, 00:53) |
Гость
20.04.2013, 13:57, Суббота | Сообщение 96
Здравствуйте! Пожалуйста помогите с вариантом 8 #17,18 заранее спасибо Или хотя бы ход решения |
|
21.04.2013, 11:48, Воскресенье | Сообщение 97
Цитата (Гость) Здравствуйте! Пожалуйста помогите с вариантом 8 #17,18 заранее спасибо Или хотя бы ход решения вариант 8 17 задание вроде бы так решается Добавлено (21.04.2013, 10:48) |
|
21.04.2013, 11:51, Воскресенье | Сообщение 98
вариант 8 17 задание вроде бы так решаетсяДобавлено (21.04.2013, 10:51) |
|
21.04.2013, 12:45, Воскресенье | Сообщение 99
вариант 8 17 задание вроде бы так решается. ЗапуталсяДобавлено (21.04.2013, 11:45) |
|
25.04.2013, 20:07, Четверг | Сообщение 100
вариант 0011, задание 13 Найдите пятидесятый член арифметической прогрессии, если a11=23, a21=43. вариант 0010, задание 10,12,24 10)При каких значениях k уравнение kx2-8x+k=0 имеет корень? 12)Решите уравнение 23x+5·53x+5=0,1 24)Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями y=x2 и x=y2 С решением, прошу |
Помогите!
25.04.2013, 21:17, Четверг | Сообщение 101
Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна а, двугранные углы при боковых ребрах составляют 120о. найдите объем пирамиды. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ А³/6нужнл решениее!
|
|
26.04.2013, 01:36, Пятница | Сообщение 102
Цитата (Помогите!) Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна а, двугранные углы при боковых ребрах составляют 120о. найдите объем пирамиды. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ А³/6нужнл решениее! вот решение |
Гость
27.04.2013, 03:52, Суббота | Сообщение 103
Привет) Всем Удачи на ЕНТ! помогите пожалуйста с заданием 24, варианта 1
|
|
27.04.2013, 16:54, Суббота | Сообщение 104
Чему равно наибольшее целое отрицательное решение области определения функции y=arcsin x-2/2x+3 ????Добавлено (27.04.2013, 15:54) |
Гость
29.04.2013, 20:07, Понедельник | Сообщение 105
вариант 0011, задание 13 Найдите пятидесятый член арифметической прогрессии, если a11=23, a21=43. вариант 0010, задание 10,12,24 10)При каких значениях k уравнение kx2-8x+k=0 имеет корень? 12)Решите уравнение 23x+5·53x+5=0,1 24)Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями y=x2 и x=y2 |
Гость
02.05.2013, 12:31, Четверг | Сообщение 106
log0.5(x-1)>3
|
Аблай
02.05.2013, 12:50, Четверг | Сообщение 107
все боковые ребра пирамиды наклонены к основанию под углом 45 градусов, вычислите объем пирамиды,если в её основании лежит прямоугольник со сторонами 8 см и 15 см
|
Гость
02.05.2013, 21:40, Четверг | Сообщение 108
Сюда заходят или в другую тему писать?
|
|
02.05.2013, 22:26, Четверг | Сообщение 109
Цитата (Аблай) все боковые ребра пирамиды наклонены к основанию под углом 45 градусов, вычислите объем пирамиды,если в её основании лежит прямоугольник со сторонами 8 см и 15 см ответ 60 |
Гость
02.05.2013, 23:03, Четверг | Сообщение 110
Цитата (Armankzkrg) 10)При каких значениях k уравнение kx2-8x+k=0 имеет корень? 10. Квадратное уравнение имеет единственный корень, если его дискриминант равен нулю. используем формулу дискриминанта для квадратного уравнения с четным вторым коэффициентом (b=-8). D1=(b/2)2-ac=(-4)2-k∙k=16-k2. Cоставляем равенство: 16-k2=0. Можно разложить левую часть на множители (4+k)·(4-k)=0, тогда 4+k=0 или 4-k=0. Отсюда k=-4 k=4. Смотрите ответы: ±4; 0. А откуда 0? если k=0, то уравнение примет вид: -8х=0, отсюда х=0. |
|
05.05.2013, 17:32, Воскресенье | Сообщение 111
23 и 24 задание. С решением пож-таДобавлено (05.05.2013, 16:32) Цитата (Abiturent) Прикрепления: 6983594.jpg(78Kb) не тот рисунок |
Гость
10.05.2013, 19:36, Пятница | Сообщение 112
прошу помогите решить.. 2cos²α/2-cosα упростить выражение
|
Гость
10.05.2013, 19:42, Пятница | Сообщение 113
вариант 0001 №5 решите пожалуйста
|
|
11.05.2013, 00:11, Суббота | Сообщение 114
Цитата (Гость) прошу помогите решить.. 2cos²α/2-cosα упростить выражение 2cos²α/2-cosα=1+cosα-cosα=1 |
Гость
12.05.2013, 22:35, Воскресенье | Сообщение 115
если прямая проходит через точки А (2;3) В (3;2), то сумма коэффициентов а и в в уравнениях ах+ву=1 чему равна?
|
|
13.05.2013, 00:17, Понедельник | Сообщение 116
если прямая проходит через точки А (2;3) В (3;2), то сумма коэффициентов а и в в уравнениях ах+ву=1 чему равна? 2/5 |
Гость
13.05.2013, 16:22, Понедельник | Сообщение 117
чему равно длина стороны квадрата,если его площадь равно 64?
|
баха
13.05.2013, 16:23, Понедельник | Сообщение 118
чему равно длина стороны квадрата,если его площадь равно 64?
|
Стас
13.05.2013, 18:44, Понедельник | Сообщение 119
Цитата (баха) чему равно длина стороны квадрата,если его площадь равно 64? Площадь квадрата: S=a². ⇒a=√S=√64=±8. Длина стороны квадрата не может быть отрицательным, поэтому ответ - 8. |
Гость
13.05.2013, 20:06, Понедельник | Сообщение 120
помогите пожалуйста решить задачу. СМ - перпендикуляр к плоскости квадрата ABCD. найдите расстояние от точки М до прямых АВ и СВ, если АD =20sm, MB=5sm
|
Друзья сайта
Ученики
Студенты
| |||
