Экзаменационные билеты по литературе, 11 класс
Билет № 1.
1. "Слово о Полку Игореве" - выдающийся памятник древнерусской литературы. Патриотический пафос "Слова...". Эпичность и лиризм.
2. Мечта о красоте человеческих отношений и осуждение пошлости и бездуховности в рассказах А.П.Чехова (на примере двух – трёх рассказов – по выбору учащихся).
Билет № 2
1. Идеал человеческого достоинства и гражданского служения Родине в произведениях М.В.Лермонтова, Г.Р.Державина, А.Н.Радищева, Д.И.Фонвизина (на примере произведений одного из авторов - по выбору учащихся).
2. Краткая характеристика творчества одного из поэтов "серебряного века" (по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его произведений.
Билет № 3
1. Конфликт и его развитие в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума». «Мильон терзаний» Чацкого. Прочитать наизусть один из его монологов.
2. Проблемы исторической памяти в произведениях современной русской литературы (на примере одного произведения - по выбору учащихся).
Билет № 4.
1. Любовная лирика А.С.Пушкина (на примере двух – трёх стихотворений – по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из стихотворений.
2. Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве в произведениях А.П.Платонова, А.И.Солженицына, В.Т.Шаламова (по одному произведению любого писателя - по выбору учащихся).
Билет № 5.
1. Жизненные искания и судьбы главных героев романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин". Прочитать наизусть отрывок из романа.
2. Человек в его отношениях с природой в русской литературе XX века (на примере одного произведения - по выбору учащихся).
Билет № 6.
1. Тема Родины и судьбы поколений в лирике М.Ю.Лермонтова. Прочитать наизусть одно из стихотворений.
2. Смысл названия повести М.А.Булгакова "Собачье сердце". Фантастическое и реальное в повести.
Билет № 7.
1. Смысл названия романа «Герой нашего времени». Можно ли Лермонтова и Печорина считать «героями безвременья»?
2. Трагедия поэта и народа в поэме А.А.Ахматовой "Реквием". Прочитать наизусть отрывок из поэмы.
Билет № 8.
1. Русь народная и помещичья в поэме «Мертвые души» .
2. Мечта и действительность в поэзии В.В.Маяковского (на примере двух – трёх произведений - по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его стихотворений.
Билет № 9.
1. Трагическая острота конфликта в пьесах А.Н.Островского («Гроза» или «Бесприданница» - по выбору учащихся).
2. Родина в поэзии С.А.Есенина (на примере двух – трёх произведений - по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его стихотворений.
Билет № 10.
1. Смысл сопоставления героев в романах И.А.Гончарова "Обыкновенная история" или "Обломов" (по выбору учащихся).
2. Лирический герой поэзии А.Т.Твардовского как выразитель дум и настроений народа (на примере одного-двух произведений по выбору учащихся).
Билет №11.
1. Проблема "сознательно героической натуры" в романах И.С.Тургенева (на примере одного из романов).
2. Тема России в творчестве А.А.Блока (на примере двух – трёх произведений – по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его стихотворений.
Билет № 12.
1. Гражданственность и высокая гуманность поэзии Н.А.Некрасова (на примере 2-3 стихотворений - по выбору учащихся).
2. Герои и конфликты в произведениях о Великой Отечественной войне (на примере одного - двух произведений - по выбору учащихся).
Билет № 13.
1. Проблема народного счастья в поэме Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" (на примере судьбы крестьянки из одноименной части поэмы).
2. Тема революции и гражданской войны в произведениях А.А. Фадеева, И.Э.Бабеля, Б.Л.Пастернака, М.А.Булгакова (на примере одного произведения любого писателя - по выбору учащихся).
Билет № 14.
1. Природа в лирике Ф.И.Тютчева (на примере двух – трёх стихотворений – по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его стихотворений.
2. Судьбы крестьянства в произведениях М.А.Шолохова и А.П.Платонова (на примере одного произведения любого писателя - по выбору учащихся).
Билет № 15.
1. Мотивы лирики А.А.Фета (на примере двух – трёх стихотворений). Прочитать наизусть одно из стихотворений.
2. Любимые герои Л.Н.Толстого в романе «Война и мир» (на примере одного героя).
Билет № 16.
1. Сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина как сатирические произведения (на примере двух – трёх сказок).
2. Споры о человеке в пьесе М.Горького "На дне".
Билет № 17.
1. Социальные и философские истоки преступления Раскольникова (роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание").
2. Светлые и темные стороны русской жизни в произведениях И.А.Бунина (на примере двух – трёх рассказов - по выбору учащихся).
Билет № 18.
1. Изображение судеб отдельных людей в тесной связи с крупнейшими историческими событиями в романе Л.Н.Толстого "Война и мир" (на примере одного из героев).
2. Разрыв героев с реальной жизнью, их взаимонепонимание и разобщенность как основа драматургического конфликта в пьесе А.П.Чехова "Вишневый сад".
1. "Слово о Полку Игореве" - выдающийся памятник древнерусской литературы. Патриотический пафос "Слова...". Эпичность и лиризм.
2. Мечта о красоте человеческих отношений и осуждение пошлости и бездуховности в рассказах А.П.Чехова (на примере двух – трёх рассказов – по выбору учащихся).
Билет № 2
1. Идеал человеческого достоинства и гражданского служения Родине в произведениях М.В.Лермонтова, Г.Р.Державина, А.Н.Радищева, Д.И.Фонвизина (на примере произведений одного из авторов - по выбору учащихся).
2. Краткая характеристика творчества одного из поэтов "серебряного века" (по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его произведений.
Билет № 3
1. Конфликт и его развитие в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума». «Мильон терзаний» Чацкого. Прочитать наизусть один из его монологов.
2. Проблемы исторической памяти в произведениях современной русской литературы (на примере одного произведения - по выбору учащихся).
Билет № 4.
1. Любовная лирика А.С.Пушкина (на примере двух – трёх стихотворений – по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из стихотворений.
2. Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве в произведениях А.П.Платонова, А.И.Солженицына, В.Т.Шаламова (по одному произведению любого писателя - по выбору учащихся).
Билет № 5.
1. Жизненные искания и судьбы главных героев романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин". Прочитать наизусть отрывок из романа.
2. Человек в его отношениях с природой в русской литературе XX века (на примере одного произведения - по выбору учащихся).
Билет № 6.
1. Тема Родины и судьбы поколений в лирике М.Ю.Лермонтова. Прочитать наизусть одно из стихотворений.
2. Смысл названия повести М.А.Булгакова "Собачье сердце". Фантастическое и реальное в повести.
Билет № 7.
1. Смысл названия романа «Герой нашего времени». Можно ли Лермонтова и Печорина считать «героями безвременья»?
2. Трагедия поэта и народа в поэме А.А.Ахматовой "Реквием". Прочитать наизусть отрывок из поэмы.
Билет № 8.
1. Русь народная и помещичья в поэме «Мертвые души» .
2. Мечта и действительность в поэзии В.В.Маяковского (на примере двух – трёх произведений - по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его стихотворений.
Билет № 9.
1. Трагическая острота конфликта в пьесах А.Н.Островского («Гроза» или «Бесприданница» - по выбору учащихся).
2. Родина в поэзии С.А.Есенина (на примере двух – трёх произведений - по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его стихотворений.
Билет № 10.
1. Смысл сопоставления героев в романах И.А.Гончарова "Обыкновенная история" или "Обломов" (по выбору учащихся).
2. Лирический герой поэзии А.Т.Твардовского как выразитель дум и настроений народа (на примере одного-двух произведений по выбору учащихся).
Билет №11.
1. Проблема "сознательно героической натуры" в романах И.С.Тургенева (на примере одного из романов).
2. Тема России в творчестве А.А.Блока (на примере двух – трёх произведений – по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его стихотворений.
Билет № 12.
1. Гражданственность и высокая гуманность поэзии Н.А.Некрасова (на примере 2-3 стихотворений - по выбору учащихся).
2. Герои и конфликты в произведениях о Великой Отечественной войне (на примере одного - двух произведений - по выбору учащихся).
Билет № 13.
1. Проблема народного счастья в поэме Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" (на примере судьбы крестьянки из одноименной части поэмы).
2. Тема революции и гражданской войны в произведениях А.А. Фадеева, И.Э.Бабеля, Б.Л.Пастернака, М.А.Булгакова (на примере одного произведения любого писателя - по выбору учащихся).
Билет № 14.
1. Природа в лирике Ф.И.Тютчева (на примере двух – трёх стихотворений – по выбору учащихся). Прочитать наизусть одно из его стихотворений.
2. Судьбы крестьянства в произведениях М.А.Шолохова и А.П.Платонова (на примере одного произведения любого писателя - по выбору учащихся).
Билет № 15.
1. Мотивы лирики А.А.Фета (на примере двух – трёх стихотворений). Прочитать наизусть одно из стихотворений.
2. Любимые герои Л.Н.Толстого в романе «Война и мир» (на примере одного героя).
Билет № 16.
1. Сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина как сатирические произведения (на примере двух – трёх сказок).
2. Споры о человеке в пьесе М.Горького "На дне".
Билет № 17.
1. Социальные и философские истоки преступления Раскольникова (роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание").
2. Светлые и темные стороны русской жизни в произведениях И.А.Бунина (на примере двух – трёх рассказов - по выбору учащихся).
Билет № 18.
1. Изображение судеб отдельных людей в тесной связи с крупнейшими историческими событиями в романе Л.Н.Толстого "Война и мир" (на примере одного из героев).
2. Разрыв героев с реальной жизнью, их взаимонепонимание и разобщенность как основа драматургического конфликта в пьесе А.П.Чехова "Вишневый сад".