Дұрыс көпбұрыш анықтамасын беру арқылы қоршаған ортадағы обьектілерден, нәрселерден дұрыс көпбұрыштарды көре білуге көз жеткізу.

Жаңа сабақты меңгереді, алған білімдерін практикада қолдану дағдыларын қалыптасады.

Екі өрнектің айырмасын олардың қосындысына көбейту, білік дағдыларын қалыптастыру, есептерді шешу кезінде тиімді пайдалана білуге үйрету.

Тақырып бойынша алған білімін жинап бір жүйеге келтіру, математика тілінде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Пифагор теоремасын және оған кері теореманы тұжырымдап, дәлелдей алып, оларды есептер шығаруда қолдана білу

Сандардың жуық мәндерін табу мен дөңгелектеудегі білімдерін бекіту.

10 сыныпта өткен сабақ жоспарын ұсынып отырмын.

«Стереометрия аксиомалары».Түзу мен жазықтықтың паралельдігіне есептер шығару.

Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқыр-лығын, оқуға ынтасын арттыру.

Туынды туралы толық білімдерін жүйелеу.

Геометрия пәні бойынша 11 сыныпта «Дұрыс көпжақтар» тақырыбын өткізу тәсілім.

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуге есептер шығару.

Логарифмдік теңдеулер бойынша алған білімдерімізді жүйелеу.

Оқушылардың квадрат үшмүше және оны көбейткіштерге жіктеу, квадраттық теңдеуге келтірілетін теңдеулердің кейбір түрлерін шеше білу дағдыларын жетілдіру.

Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей білуін және координаталарын таба білу дағдысы мен іскерлігін жетілдіру. Біліктерін сараланған есептер шығару арқылы логикалық оймен іске асыра білу.

Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азай - ту, бөлу және көбейту тақырыптарын жалпылау.

Аталған тақырып бойынша алған білімдерді жүйелеу, білім-білік дағдыларын қалыптастыру. Оқушылырға деңгейлік тапсырмалар беру арқылы алған білімдерін бағалау.

: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу тақырыбы бойынша алған білімдерін жинақтау, есептер шығару.

Арифметикалық прогрессия тақырыбы бойынша оқушылардың білімдерінің деңгейі мен тиянақтылығын тексеру және бағалау.

Шеңбер мен түзудің өзара орналасу жағдайларын білу. Хордаға перпендикуляр диаметр туралы теореманың дәлелдемесін түсіндіріп, меңгерту.