Официальный анализ результатов ВОУД 2012 у школьников
В апреле 2012 года впервые во всех регионах страны с целью оценки качества образовательных услуг, эффективности организации учебного процесса и определения уровня освоения обучающимися образовательных учебных программ основного среднего образования проведена процедура внешней оценки учебных достижений.
В процедуру ВОУД-2012 основной школы были включены следующие учебные предметы: казахский язык, история Казахстана, математика, химия.
Внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) в Северо-Казахстанской области проведена в 49 организациях образования – 35 средних школ, 7 основных, 5 гимназий и лицеев, 2 специализированные организации образования.
Всего в тестировании приняли участие 13 городских и 36 сельских школ.
Общий средний балл ВОУД в области ниже среднего показателя по республике (51,6 баллов) на 3,8 балла и составляет 47,8 балла.
В тестировании приняли участие 1452 учащихся 9-х классов, из них на казахском языке - 543 участника, на русском - 909 участников.
Успешность выполнения тестовых заданий по всем предметам составляет 55-75%, то есть участники набрали 11-15 баллов.
В школах с казахским языком обучения учащиеся выполнили 80-95% заданий по предметам «Казахский язык» - 34,4%, «История Казахстана» - 14,6%, «Математика» - 20,2%, «Химия» - 25,2% (16-19 баллов соответственно).
По предметам «Математика» и «Химия» учащиеся как с казахским, так и с русским языком обучения, показали равные результаты, набрав 16-19 баллов (25,2 % и 25,7 % соответственно).
По предмету «История Казахстана» (12%) и «Казахский язык» (27,7%) доля учащихся с русским языком обучения, выполнивших 80-95% заданий меньше, чем в школах с казахским языком обучения.
Процент выполнения заданий учащимися школ области, получивших минимальные баллы (0-5) составляет: по предметам «Казахский язык» - 6,82%, «История Казахстана» - 12,52%, «Математика» - 14,5%, «Химия» - 12,3 %.
Из 22-ти специализированных организации образования для одаренных детей, принимавших участие в ВОУД-2012 – 2 организации от Северо-Казахстанской области: специализированная гимназия-интернат для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова, специализированная школа-интернат для одаренных детей при музыкально-эстетическом колледже, расположенные в г. Петропавловске.
Специализированная гимназия-интернат для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова в сравнении со специализированной школой-интернатом для одаренных детей при музыкально-эстетическом колледже занимает лидирующие позиции.
Выводы:
Общий средний балл ВОУД учащихся 9-х классов области составил 47,8 балла.
Только 1,53% участников тестирования от их общего числа (1452 чел.) по всем четырем предметам набрали 19-20 баллов.
Доля участников ВОУД, набравших минимальное количество баллов (0-5 баллов) и не выполнивших ни одного задания составила 10,14%.
Итоги анализа ВОУД-2012 позволяют сформулировать основные причины снижения учебных достижений учащихся.
1. Объективные причины – недостаточный уровень педагогического мастерства учителя, отсутствие индивидуального подхода к каждому ученику в зависимости от его способностей.
2. Субъективные причины – неготовность учащихся к напряженному интеллектуальному труду в процессе обучения, нарушения учебной дисциплины с их стороны.
Рекомендации:
Провести детальный анализ полученных результатов, выявления причин и факторов, негативно повлиявших на учебные достижения ВОУД на заседаниях методических объединений учителей-предметников.
Изучить и распространить положительный опыт специализированной гимназии-интерната для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова, показавшей высокие результаты ВОУД-2012.
Активнее использовать технологии дифференцированного обучения и индивидуальный подход в учебном процессе.
Исключить фактор «натаскивания» в учебной деятельности.
Другое:
Скачать тесты ВОУД 2013
В процедуру ВОУД-2012 основной школы были включены следующие учебные предметы: казахский язык, история Казахстана, математика, химия.
Внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) в Северо-Казахстанской области проведена в 49 организациях образования – 35 средних школ, 7 основных, 5 гимназий и лицеев, 2 специализированные организации образования.
Всего в тестировании приняли участие 13 городских и 36 сельских школ.
Общий средний балл ВОУД в области ниже среднего показателя по республике (51,6 баллов) на 3,8 балла и составляет 47,8 балла.
В тестировании приняли участие 1452 учащихся 9-х классов, из них на казахском языке - 543 участника, на русском - 909 участников.
Успешность выполнения тестовых заданий по всем предметам составляет 55-75%, то есть участники набрали 11-15 баллов.
В школах с казахским языком обучения учащиеся выполнили 80-95% заданий по предметам «Казахский язык» - 34,4%, «История Казахстана» - 14,6%, «Математика» - 20,2%, «Химия» - 25,2% (16-19 баллов соответственно).
По предметам «Математика» и «Химия» учащиеся как с казахским, так и с русским языком обучения, показали равные результаты, набрав 16-19 баллов (25,2 % и 25,7 % соответственно).
По предмету «История Казахстана» (12%) и «Казахский язык» (27,7%) доля учащихся с русским языком обучения, выполнивших 80-95% заданий меньше, чем в школах с казахским языком обучения.
Процент выполнения заданий учащимися школ области, получивших минимальные баллы (0-5) составляет: по предметам «Казахский язык» - 6,82%, «История Казахстана» - 12,52%, «Математика» - 14,5%, «Химия» - 12,3 %.
Из 22-ти специализированных организации образования для одаренных детей, принимавших участие в ВОУД-2012 – 2 организации от Северо-Казахстанской области: специализированная гимназия-интернат для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова, специализированная школа-интернат для одаренных детей при музыкально-эстетическом колледже, расположенные в г. Петропавловске.
Специализированная гимназия-интернат для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова в сравнении со специализированной школой-интернатом для одаренных детей при музыкально-эстетическом колледже занимает лидирующие позиции.
| №п/п | Наименование школы | Место в рейтинге | Средний балл | ||
| Общий | с казахским языком обучения | с русским языком обучения | |||
| Предмет «Казахский язык» / средний балл ВОУД | |||||
| 1 | Специализированная гимназия-интернат для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова | 5 | 17,80 | 17,80 | 0,00 |
| 2 | Специализированная школа-интернат для одаренных детей при музыкально-эстетическом колледже | 16 | 15,26 | 15,57 | 15,08 |
| Предмет «История Казахстана» / средний балл ВОУД | |||||
| 1 | Специализированная гимназия-интернат для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова | 3 | 16,34 | 16,34 | 0,00 |
| 2 | Специализированная школа-интернат для одаренных детей при музыкально-эстетическом колледже | 13 | 11,37 | 13,00 | 10,42 |
| Предмет «Математика» / средний балл ВОУД | |||||
| 1 | Специализированная гимназия-интернат для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова | 7 | 16,74 | 16,74 | 0,00 |
| 2 | Специализированная школа-интернат для одаренных детей при музыкально-эстетическом колледже | 19 | 12,63 | 14,00 | 11,83 |
| Предмет «Химия» / средний балл ВОУД | |||||
| 1 | Специализированная гимназия-интернат для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова | 3 | 17,94 | 17,94 | 0,00 |
| 2 | Специализированная школа-интернат для одаренных детей при музыкально-эстетическом колледже | 16 | 12,58 | 11,43 | 13,25 |
Выводы:
Общий средний балл ВОУД учащихся 9-х классов области составил 47,8 балла.
Только 1,53% участников тестирования от их общего числа (1452 чел.) по всем четырем предметам набрали 19-20 баллов.
Доля участников ВОУД, набравших минимальное количество баллов (0-5 баллов) и не выполнивших ни одного задания составила 10,14%.
Итоги анализа ВОУД-2012 позволяют сформулировать основные причины снижения учебных достижений учащихся.
1. Объективные причины – недостаточный уровень педагогического мастерства учителя, отсутствие индивидуального подхода к каждому ученику в зависимости от его способностей.
2. Субъективные причины – неготовность учащихся к напряженному интеллектуальному труду в процессе обучения, нарушения учебной дисциплины с их стороны.
Рекомендации:
Провести детальный анализ полученных результатов, выявления причин и факторов, негативно повлиявших на учебные достижения ВОУД на заседаниях методических объединений учителей-предметников.
Изучить и распространить положительный опыт специализированной гимназии-интерната для одаренных детей имени Абу Досмухамбетова, показавшей высокие результаты ВОУД-2012.
Активнее использовать технологии дифференцированного обучения и индивидуальный подход в учебном процессе.
Исключить фактор «натаскивания» в учебной деятельности.
Другое:
Скачать тесты ВОУД 2013