Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы туралы алған білімін есептер шығаруға қолдану дағдысын қалыптастыру.

Өрнектерді түрлендіргенде екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырмасының формуласын қолдану.

Оқушыларға таңбалары қарама-қарсы сандарды қосуды үйрету арқылы оларға суық пен жылыны , көп не азды т.с.с. қарама- қарсы сандардың айрмасын ажырата білуін қалыптастыру.

Дұрыс көпбұрыш анықтамасын беру арқылы қоршаған ортадағы обьектілерден, нәрселерден дұрыс көпбұрыштарды көре білуге көз жеткізу.

Жаңа сабақты меңгереді, алған білімдерін практикада қолдану дағдыларын қалыптасады.

Екі өрнектің айырмасын олардың қосындысына көбейту, білік дағдыларын қалыптастыру, есептерді шешу кезінде тиімді пайдалана білуге үйрету.

Оқушылардың теңдеулерді шешу тақырыбы бойынша алған білімдерін жүйелеу.

Комплекс сан ұғымымен танысу.

Тақырып бойынша алған білімін жинап бір жүйеге келтіру, математика тілінде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Пифагор теоремасын және оған кері теореманы тұжырымдап, дәлелдей алып, оларды есептер шығаруда қолдана білу

Сандардың жуық мәндерін табу мен дөңгелектеудегі білімдерін бекіту.

10 сыныпта өткен сабақ жоспарын ұсынып отырмын.

«Стереометрия аксиомалары».Түзу мен жазықтықтың паралельдігіне есептер шығару.

Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқыр-лығын, оқуға ынтасын арттыру.

Туынды туралы толық білімдерін жүйелеу.

Геометрия пәні бойынша 11 сыныпта «Дұрыс көпжақтар» тақырыбын өткізу тәсілім.

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуге есептер шығару.

Логарифмдік теңдеулер бойынша алған білімдерімізді жүйелеу.

Оқушылардың квадрат үшмүше және оны көбейткіштерге жіктеу, квадраттық теңдеуге келтірілетін теңдеулердің кейбір түрлерін шеше білу дағдыларын жетілдіру.

Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей білуін және координаталарын таба білу дағдысы мен іскерлігін жетілдіру. Біліктерін сараланған есептер шығару арқылы логикалық оймен іске асыра білу.