Көрнекілігі: " Индексті табу " , карточка, үлестірмелі материалдар, тақтаға плакатқа жазылған " қосу" , " таңбалары әртүрлі, бірдей сандарды қосу" мысалдар.

Жоспары: 1. Ұйымдастыру
2. Үй тапсырмасын сұрау
3. Ауызша өткен тақырыпты қайталау
4. Жаңа сабақ түсіндіру
5. Оны бекіту: а) ережені қайталау
Б) үлестірмелі материалдар
В) " индексті табу"
Г) коррекция беру
6. Үйге тапсырма беру
7. Бағалау

1. Үй тапсырмасын сұрау.
Ауызша сұрақтар: а) санның модулі дегеніміз не? Оң санның , теріс санның
модулі неге тең?
Б) қарама- қарсы сандар деп қандай сандарды айтамыз?
Мысал келтір.
В) теріс сандардың қосындысы неге тең?
Г) сандарды салыстыру: 0 мен теріс сан, 0 мен оң сан,
теріс сан мен оң сан, теріс сандар.
2. Жаңа сабақ түсіндіру:
А)

-ұтыс ұпайы -ұтылған ұпай

.
+ = 3+ (-5) = -2

+ = 6+( -4) =2

+
= 2+(-2) =0

Б) Қолдағы зат пен беретін қағазды " таңбалары әртүрлі сандарды қосудың "
ережесін мысалдар арқылы оқушыларға тұжырымдату.

Ереже:
1. Үлкен модульден кіші модульді аламыз.
2. Үлкен модульдің таңбасын қоямыз.

3. Бекіту: Тақтаға алдын-ала есептер жазылып қойылады.
А) ауызша есептеулер:
-5+20 11+(-50) -2,8+3,2 -4+4 -4+5
5+20 -7+50 -3,8+6,1 (-3)+3 -5+( )=0
-15+40 7+(-50) 4,5+(-7,5) 6+( )=11 -3+( )=0
-11+50 1+(-28) 0,06+(-0,6)
15+(-40) -48+6 0,1+(-4,9) ( )+(-6)=-4 ( )+2=-10
- (- )
) 0,01+(-0,01)

Б) Оқушыларға жеке-жеке үлестірмелі карточкалар беру, дұрыс шешу
арқылы математикалық терминді табады.

-13,42 -5,48 -5
-8 0 -2,965 -0,7 14,1 -24,09 -367 -0,019
е р д н п к л п У Е я и р

1) 2,7+(-3,4) 7) -3,74+(-1,74) 13) -8,98+1,46
2)-8,72+(-15,37) 8)-0,001+0,02 "перпендикуляр" т.с.с.
3)-21,23+7,81 9)
4)-5,6+(-2,4) 10)І-4,5І+І-9,6І
5) 11)-3,75+0,785
6)-2 12) -6,54+2,87

В) Индексті табу.
Мысалы:
1. 591,6+( -15,97) 4. -12,9+4,5
2. -15,06+(-7,059) 5. -10,2+0,28
3. -6,118+3,2 6. 4,63+(-102,5)

Жауаптары:

1. 575,63 4. 0,5 7. -9,92
2. -22,159 5. -97,87 8. -2,918
3. -8,4 6. 1,003 9. -53,6
1 2 4 6 5 3

Г) оқушыларды бағалау.
Д) қорытынды
Е) үйге тапсырма.