Перечень квалификаций и должностей

Выпускнику бакалавриата по специальности 5В010900-Математика присуждается академическая степень бакалавра математики.
Квалификации и должности определяются в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты от 22.11.2002г., № 273-П. Выпускники бакалавриата по данной специальности могут занимать следующие должности: учитель математики, учитель математики и информатики в средних школах, начальных и средних профессиональных учебных заведениях.

Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В010900 –Математика

Сфера профессиональной деятельности
- образование;
- наука.
Объекты профессиональной деятельности
- средние школы, начальные и средние профессиональные учебные заведения;
- научно-исследовательские центры;
- государственные органы управления;
-организации различных форм собственности, использующие методы математики в своей работе.
Предметы профессиональной деятельности
-организация и проведение учебно-воспитательной работы, опытно-экс-
периментальной и научно-исследовательской работы по проблемам педагогического образования;
- изучение и внедрение передовых инновационных технологий;
- профессиональная ориентация молодежи, воспитание и развитие важ-
ных черт личности;
- осуществление организационной деятельности в учебных заведениях;
- разработка учебно-методической документации;
- совершенствование форм и методов обучения молодежи.
Виды профессиональной деятельности
Бакалавры по специальности 5В010900-Математика могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- образовательная;
- научно-исследовательская;
- социально-педагогическая;
- организационно-воспитательная;
- культурно-просветительская.
Функции профессиональной деятельности
- разработка математической модели процессов и явлений в области естественных наук, техники;
- создание программных комплексов;
- обучение в образовательной системе;
- научно-исследовательские работы в областях, связанных с использованием математики.
Типовые задачи профессиональной деятельности
- повышение уровня качества образования в соответствии с требованиями отечественных и мировых стандартов;
- овладение передовой педагогической технологией и внедрение ее в практическую деятельность;
- обучение основам математических знаний, методологии познания мира, явлений реальной деятельности;
- изучение содержания методов науки, практических умений;
- обеспечение общеобразовательного и физического развития учащихся;
- развитие математического мышления, способностей учащихся, формирование творческого подхода к учебному труду;
- создание математических моделей и программных комплексов для решения задач естественных наук;
- создание математических моделей и программных комплексов для решения задач экономики;
- создание математических моделей и программных комплексов для решения научно-технических задач.
Направления профессиональной деятельности
Реализация требований концепции образования; повышение научно-технических знаний и профессиональной квалификации; изучение, обобщение передового педагогического и собственного опыта; изучение и внедрение новых педагогических и инновационных технологий.
Направления подготовки специалистов по специальности 5В010900-Математика высшего профессионального образования Республики Казахстан соответствует Классификатору специальностей бакалавриата и магистратуры, утвержденному приказом Комитета стандартизации, метрологии и сертификации Министерства индустрии и торговли от 11.03.2004 года №875 с изменениями №1, утвержденными Комитетом по техническому регулированию и метрологии Министерства индустрии и торговли РК от 28 июля 2005 года №204.
Содержание профессиональной деятельности
- изучение нормативных обязательных психолого-педагогических, математических дисциплин, методики обучения математике;
- изучение научных основ педагогической, управленческой деятельности;
- организация учебно-воспитательного процесса на уровне требований педагогической науки и практики;
- работа с родителями учащихся, связь с внешкольными учреждениями воспитания;
- научное и методическое общение с коллегами;
- реализация цели и задач концепции развития образования.
Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В010900 – Математика должен:
иметь представление:
- о научных, философских и религиозных картинах мира, многообразии форм человеческого знания;
- о месте человека в эволюции Земли и влиянии его деятельности на окружающую среду;
- о политических процессах в Республике Казахстан;
- об области и видах профессиональной деятельности;
- об обобщенных задачах профессиональной деятельности;
знать:
- основы правовой системы и законодательств Республики Казахстан;
- правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
- основные направления решения проблемы связи обучения и развития;
- структуру и функции учебной деятельности, принципы организации обучения;
- основы воспитательной работы в школах, начальных и средних профессиональных учебных заведениях;
- основы математических дисциплин таких как: математический анализ, комплексный анализ, аналитическая геометрия и линейная алгебра, дифференциальные уравнения, теория вероятностей и математическая статистика, компьютерные технологии, теория и методика обучения математике;
- точную формулировку основных математических понятий, теорем и области их применимости;
- современные языки программирования и пакеты прикладных программ;
- построение математических моделей в различных областях деятельности и алгоритмов реализации построенных математических моделей;
- порядок и методы защиты интеллектуальной собственности;
- правила и нормы охраны труда и безопасности жизнедеятельности;
уметь:
- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;
- анализировать, обобщать и распространять передовой педагогический опыт;
- ориентироваться в специальной литературе по профилю подготовки и смежным вопросам, вести методическую работу;
- систематизировать теоретические знания по основам методов исследования в области методики преподавания математики, педагогики и психологии;
- правильно выбирать аппарат и метод исследований математических моделей задач;
- анализировать основные этапы доказательства наиболее сложных теорем и утверждений.
иметь навыки:
- анализа и способа организации педагогического процесса;
- исследовательской работы;
- компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации, применяемого в сфере его профессиональной деятельности;
- быть компетентным в вопросах математики и методики преподавания математики, педагогики и психологии.

Содержание образовательных программ по специальности 5В010900-Математика

Общеобразовательные дисциплины
Обязательный компонент
История Казахстана
Казахский (русский) язык
Иностранный язык
Информатика
Экология
Философия
Компонент по выбору

Базовые дисциплины
Обязательный компонент
Педагогика
Психология
Возрастная физиология и школьная гигиена
Вводный курс математики
Математический анализ
Аналитическая геометрия
Алгебра и теория чисел
Дифференциальные уравнения
Теория и методика обучения математике
Практикум по решению математических задач
Компонент по выбору

Профилирующие дисциплины
Обязательный компонент
Методические основы решения задач
Теория вероятностей и математическая статистика
История и методология математики
Комплексный анализ
Дифференциальная геометрия и топология
Математическая логика и дискретная математика
Численные методы
Компьютерные технологии
Компонент по выбору

Дополнительные виды обучения
Физическая культура
Практика:
Педагогическая
Учебно-вычислительная
Педагогическая
Производственная
Педагогическая дипломная
ПГК Промежуточный государственный контроль
ИГА Итоговая государственная аттестация
1)Написание и защита дипломной работы
2)Государственные экзамены по специальности (Теория и методика обучения математике)

Перечень ВУЗов ведущих набор студентов по специальности 5В010900 – Математика

Национальные вузы
Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева
Казахский национальный педагогический университет имени Абая

Государственные вузы
Жезказганский университет имени О.А.Байконурова
Таразский государственный педагогический институт
Костанайский государственный педагогический институт
Западно-Казахстанский государственный университет им. Утемисова
Павлодарский государственный педагогический институт
Аркалыкский государственный педагогический институт имени И. Алтынсарина
Жетысуский государственный университет имени И. Жансугурова
Северо-Казахстанский государственный университет имени М.Козыбаева
Атырауский государственный университет имени Х. Досмухамедова
Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата
Казахский государственный женский педагогический университет
Актюбинский государственный педагогический институт
Южно-Казахстанский государственный университет имени М. Ауэзова
Семипалатинский государственный педагогический институт
Карагандинский государственный университет имени Е. А. Букетова
Каспийский государственный университет технологии и инжиниринга им. Ш. Есенова
Восточно-Казахстанский государственный университет имени С. Аманжолова
Кокшетауский государственный университет имени Ш. Уалиханова
Международный Казахско-Турецкий университет имени Х.А.Ясави

Частные вузы
Академический инновационный университет
Университет "Болашак"
Инновационный Евразийский университет
Университет "Сырдария"
Университет имени Сулеймана Демиреля
Шымкентский университет
Центрально-Азиатский университет
Южно-Казахстанский педагогический университет
Таразский инновационно-гуманитарный университет
Международный гуманитарно-технический университет
Жамбылский гуманитарно-технический университет
Казахстанский университет дружбы народов
Шымкентский социально-педагогический университет