Спецификация теста

1. Название теста: Тест по дисциплине «Технология для мальчиков» для работников (учителей) общеобразовательных школ.
2. Цель разработки: Тест разработан в целях определения соответствия уровня квалификации педагогического работника квалификационным требованиям.
3. Задача: Определить уровень профессиональной компетентности.
4. Содержание теста. В тест включены материалы основных разделов:

№	Тема	№	Подтема	Место задания в тесте	Уровень трудности
1	Техника безопасности при работе с конструкционными материалами	1	Правила по технике безопасности	1	В
2	Техника и технология сельскохозяйственного производства	1	Технология сельскохозяйственного производства	2	В
		2	Сельскохозяйственные машины	3	С
3	Технология обработки конструкционных материалов	1	Технология обработки древесины	4, 5, 6	А, В, В
		2	Технология обработка металла	7, 8, 9	А,В, С
4	Художественная обработка материалов с элементами декоративно-прикладного искусства	1	Казахские музыкальные инструменты и бытовые предметы	10	С
		2	Творческий проект	11, 12	С,В
5	Художественная обработка материалов ювелирными инструментами	1	Ювелирные работы	13, 14	С, В
6	Области общественного производства и услуг, профориентация, экология	1	Экология	15	В
		2	Профориентация	16	С
7	Электротехнические работы	1	Электротехнические работы (инструменты, материалы, приспособления)	17	А
		2	Техника безопасности при проведении электротехнических работ	18	В
8	Культура дома. Техника в быту.		Культура дома.	19	А
			Техника в быту.	20	В

Тест состоит из заданий 3-х уровней трудности:
первого уровня (А) – 4 заданий,
второго уровня (В) – 10 заданий,
третьего уровня (С) – 6 заданий.

5. Характеристика содержания заданий:
Техника безопасности: правила техники безопасности;
Техника и технология сельскохозяйственного производства: понятие о технике и технологий сельскохозяйственного производства;
Технология обработки конструкционных материалов: правила безопасности при обработке конструкционных материалов;
Электротехнические работы: понятие о разветвленной электрической сети. Правила безопасности при работе с электричеством;
Общественное производство и услуги, экология и профессиональные навыки: знание общественного производства и услуг, об экологии и профессиональных навыков;
Художественная обработка материалов с элементами декоративно-прикладного искусства: знание художественной обработки материалов с элементами декоративно-прикладного искусства;
Культура дома. Техника в быту: интерьер жилых помещений, правила использования техники в быту.

6. Среднее время выполнения заданий
Оптимальное время выполнения тестового задания – 2 минуты.
Время выполнения теста в целом – 40 минут.

7. Число вариантов и заданий
Эквивалентность всех вариантов теста обеспечивается:
- формированием теста строго в соответствии с его спецификацией;
- расположением взаимозаменяемых заданий на одних и тех же местах в различных вариантах;
- сохранением одного и того же уровня трудности во всех вариантах.
В одном тесте – 20 заданий.

8. Форма заданий
Выбор одного ответа из 5 предложенных вариантов.
Инструкция: «Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка на поле данного предмета».

9. Оценка выполнения задания
За каждый правильный ответ присуждается 1 балл, в остальных случаях – 0 баллов.

10. Рекомендуемая литература:
1. Технология 6класс. Якупова Н.А.
2. Технология 6 класс. К.Устемиров, Алматы «Атамура» 2002 г.
3. Технология 6класс. Авторы: В.Чукалин, Р.Р.Жунисов. Кокшетау, «Келешек 2030»
4. Технология 8 класс. Авторы: Ю.Моряков, Г.Жарымбетова, А.Халендеров. 2008 г.
5. Технология 8класс. Автор: Устемиров. 2005 г.
6. Технология 9 класс. Автор: Б.Момынбаев. Алматы: «Мектеп» 2005 г.
7. Технология 9 класс. Авторы: Ермилова Е.В. Н.Адамкулов, И.Товченик. Алматы, «Мектеп» 2009 г.